活動及研究成果-詳細資訊
標  題: 100年度資優教學示例-搶錢大作戰
類  別: 示例
發 表 人: 網管者
公告日期: 2012/01/30
詳細內容:
設計理念

因數對小五學童而言,雖是一個新的學習概念,但其卻是建構在整數除法及倍數的概念中,而因數概念的完備與否,深深影響爾後的分數運算之學習,因此,筆者參考科展作品及科普讀物,再結合課本教材,將其轉化設計出適合學生的教學活動,並利用電子白板的互動特性,讓學童從遊戲中學習,並熟練窮盡整數的所有因數,進而分析歸納解題策略,
藉此厚植學童未來解文字題或分數運算問題的基礎
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