活動及研究成果-詳細資訊
標  題: 103學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-第一名【時在生活】
類  別: 競賽
發 表 人: 網管者
公告日期: 2015/06/23
詳細內容:

壹、設計理念

    在日常生活中,「時間」無所不在,對於國小數學科的課程來說也是重要的部分,然而「時間」的概念相對於角度、面積、長度等其他可以從視覺觀察到的概念而言,其為比較抽象且學生不易掌握,尤其對於特教班的小朋友來說更加困難,因此本課程的設計理念著重於從做中學透過實際操作時鐘讓學生加深印象以及融合生活情境來學習時鐘的概念將抽象的時間更為具體化

    在課程設計中,依據學生的個別差異設計課程,採用直接教學法,給予學生大量的練習,學習單的設計著重生活化;而在活動設計的部分,我們將時間概念融入故事,透過說故事的情境引領學生對於時間的好奇心加深學習的動機。而在練習的過程中給予口頭及視覺提示,在學生熟練之後,教師將逐步退除提示,藉此除了能讓學生學習到時鐘的概念及生活應用的情境,還能進而配合到班上的作息規範,希望學生可以有時間的概念,知道自己什麼時候該做什麼事,做好時間的主人。

貳、教學活動設計

 

單元名稱

時在生活

適用年級

年級

教學時間

40分鐘。

教材版本

康軒一上第九單元

設 計 者

黃于庭、陳庭綺、吳若微、戴立婷

檔案下載: 【時在生活】教學演示影片【時在生活】教案