活動及研究成果-詳細資訊
標  題: 102年度競賽 師資生組-第二名【搭火車去旅行】
類  別: 競賽
發 表 人: 網管者
公告日期: 2014/02/27
詳細內容:
 國小身心障礙教育數學領域教學設計搭火車去旅行

 

林宜嫻、楊足滿

壹、設計理念

    參賽者在擔任志工時,發現學生對十進位的概念相當模糊,而造成二位數加減法計算錯誤,使學生習得無助感加劇,進而放棄計算兩位數加減題目,因此想透過具體實物的操作將抽象的二位數加減法轉化為具體的概念,並以本單元教學活動增加學生學習動機和對二位數加法的概念更加了解。

第一節:便以學生感到興趣的火車為主題,增加學生的學習動機。以人數限制的規定帶入十進位概念,透過具體的操作,讓學生將抽象的二位數加法轉化為具體概念,再以定位版做為二位數加法計算時的輔助工具,本節末;並透過簡單的練習題,讓學生更加熟悉十進位的概念。

第二節:以故事情境帶入二位數對個位數加法,讓學生能透過實際的定位板操作,作為複習上節課的教學內容,並設計由具體到抽象的數學闖關遊戲題目,讓學生透過操作定位板練習二位數對個位數加法,熟悉二位數對個位數加法及定位板的使用。


貳、教學活動設計

 

單元名稱

二位數加法

適用年級

二年級

課程名稱

搭火車去旅行

教學時間

120分鐘

設 計 者

林宜嫻、楊足滿

教材版本

自編

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