活動及研究成果-詳細資訊
標  題: 我的情緒小管家-104學年度【身障】教學示例
類  別: 示例
發 表 人: 網管者
公告日期: 2016/09/22
詳細內容:  壹、設計理念

在教室裡,有些孩子常常在課堂中公然反抗老師或不聽指令,而且經常與同學或老師鬥嘴,故意說反話,把過錯歸咎於他人,就像一隻憤怒的刺蝟 (孟瑛如 2013)。這些不適當的行為是孩子們表達與因應自己某種情緒的表現,我們透過適當的自我情緒控制步驟,讓學生們能夠在情緒產生時,做適當的自我控制。這個單元的課程一共規劃五節課,以遊戲的方式融入社會技巧的課程讓學生們在遊戲過程中學習與自己的情緒對話。


貳、教學活動設計

單元名稱

我的情緒小管家(處理負向情緒)

適用年級

中年級

教材版本

自編教材(參考SUPER SKILLS)

教學時間

200分鐘

(共五節課,每節40分鐘)

設 計 者

張又云

指導教授

王欣宜教授


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