活動及研究成果-詳細資訊
標  題: 除法教室-104學年度【身障】教學示例
類  別: 示例
發 表 人: 網管者
公告日期: 2016/09/22
詳細內容:  壹、設計理念

  根據特殊教育新課程綱要強調與普通班九年一貫課程綱要接軌,並依據學生的個別差異設計多元的課程,期盼能讓特殊需求學生融入一般社會當中,而根據104學年度特殊教育新課綱中,教育部訂定在特殊教育領域中須融入部分議題,此次融入的議題為海洋教育,因應台灣是海島國家,在每年夏年與秋天之間,颱風的產生及發生率極高,而最近因為氣候影響,颱風的強度影響甚劇,因而這次在課程當中融入防颱的觀念及方法,讓學生在學習的過程中,也能知道防颱的重要性。

    進入除法的認識之前,在學生的平常生活經驗當中,已有分分看的概念,從同樂會或是活動當中,會去分裝餅乾、糖果、獎勵品,平分給各位同學…從這個分配的方式當中,學生常會提出這方法公不公平,數量有沒有一樣多,所以在進行本單元的課程前,重新讓學生實際分配,再帶入這個觀念,讓學生了解這個方式就是除法,也就是平均分配的意思。本次課程將會以二年級的學習經驗當作基礎,進而帶入除法,本單元設計理念說明如下:

一、從生活中理解分分看的概念

二、透過二年級乘法的概念了解乘與除的關係

三、透過口訣的方式,讓學生理解直式除法的位置與關係


貳、教學活動設計

單元名稱

除法教室

適用年級

三年級

教材版本

 翰林版三下數學

教學時間

120分鐘(共三節課,每節40分鐘)

設 計 者

張孟潔

指導教授

吳雅萍教授、洪雪芬教授


檔案下載: 除法教室-104學年度【身障】教學示例