活動及研究成果-詳細資訊
標  題: 104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-第二名【童年故事館】
類  別: 競賽
發 表 人: 網管者
公告日期: 2016/07/11
詳細內容:

壹、設計理念

()核心概念分析

1.    核心概念:童年

2.    概念說明:每個人都曾擁有一段專屬的童年回憶,總有著令人難忘的故事,不管是快樂或是悲傷,但隨著時間的流逝、成長的試煉,我們常常在迷惘中,遺忘了那最初的美好回憶,當我們再次回憶起童年時,總是帶著一抹微笑,彷彿提醒著我們最初的希望和最簡單的快樂,這樣難忘的童年故事,非常值得被保存和珍藏在你、我人生的故事館中,讓我們可以悉心守護著當初的熱衷,繼續人生的理想邁進。

3.    資優生學習的意義課程主題為「童年」,以「創意行動挑戰」為課程模式:感受、想像、實踐、分享。除了貼近生活經驗之外,更要讓他們思考的地方是:從這項議題中發現待解決的問題,並可以想像各種問題解決方案,勇敢地去嘗試和實踐,除了有助於提升他們「主動學習」的意願之外,也能運用學會的工具,去擴展更多的視野,不管最後成果為何,不管是成功或失敗,從態度上的主動關心、勇敢嘗試的勇氣,到天馬行空的想像力,學生都可以從問題解決的歷程中得到 更多的收穫。透過創意行動挑戰的嘗試,學生成為了主導者,不但能用心去感受周遭所面臨的問題,更可以相信自己真的有能力去為周遭 的環境帶來改變,除了能夠帶來自身的成就感,也獲得與他人分享與交流的機會,創造改變的無限可能

貳、教學活動設計

單元名稱

童年故事館

適用年級

四年級資優學生

教學時間

40分鐘

教材版本

自編教材

設 計 者

 林郁菁


 

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