活動及研究成果-詳細資訊
標  題: 104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-第二名【容量公升與毫升(毫公升)】
類  別: 競賽
發 表 人: 網管者
公告日期: 2016/07/11
詳細內容:

壹、設計理念
          結合生活經驗,引導學生觀察生活中容器使用的容量單位,由具體教學(透過實際操作,用量杯測量容器的容量,引導學生發現1公升1000毫公升,理解公升及毫升的整數化聚。)→半具體教學(在書面作答的情況下,用定位板幫助自己做公升及毫升的整數化聚。),使能力不同的學生均能達到本單元的教學目標。

貳、教學活動設計

單元/活動

第九單元 容量 /

公升與毫升(毫公升)

教學對象

三年級

教學日期

104/06/01

教學時間

  

  本單元為4節課,此節 

    為第2節(共40分鐘)。

教學者

張筑盈

教材設計

自編與改編

檔案下載: 教案-容量公升與毫升(毫公升)影片-容量.公升與毫升(豪公升)