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標  題: 2017社會領域實踐取向研討會-第一階段摘要審查-通過名單
類  別: 公告
發 表 人: 中心網管
公告日期: 2016/12/30
點閱人次: 338
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敬請於106.3.24(五)前繳交論文/示例全文與授權書(請簽名/蓋章,掃描/拍照回傳)
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審查結果

1

論文

環境.社會觀察與實務

環境保育、手做(Maker)、跨域整合、藝術教育

■通過

2

論文

大稻埕地區南北貨商群聚衰退因素與創新發展之研究

群聚、大稻埕、南北貨、創新發展、衰退

■通過

3

論文

「與獨生子女結婚」之偏好:性別與世代差異

獨生子女、擇偶偏好、性別差異、世代差異、獨獨婚姻

■通過

4

論文

混齡教學在學校課程教學應用之探討

混齡教學、學校特色課程、實驗教育

■通過

5

論文

越南籍新住民家庭母語傳承之研究─以家庭與社區觀點之分析

越南籍新住民、母語傳承

■通過

6

論文

『大專生農村洄游計畫』原、異鄉學生的駐村永續發展認知與態度---以澎湖縣小島隘人、潭天道地兩團體為例

農村洄游、永續發展

■通過

7

論文

網紅人物媒體策略與社區產業行銷

網紅人物、媒體策略、社區產業

■通過

8

示例

「神入」福爾摩沙事件簿¾培養兒童歷史思維能力教學示例

「神入歷史」在國小社會學習領域的運用

■通過

9

論文

文化差異尊重與認同:新南向、心向南、心連心

文化差異、新南向、潑水節、刻板印象、對立與衝突

■通過

10

論文

國小東南亞新移民子女母語學習情形的探究

新移民子女、母語學習、多元文化

■通過

11

示例

從閱讀理解四層次提問導入學習共同體基地班~以社會領域為例

從閱讀理解四層次提問導入學習共同體基地班~以社會領域為例

■通過

12

論文

社區型社會企業發展之研究—以彰化市福田社區為例

社會企業、社區型社會企業、社區產業、福田社區

■通過

13

示例

守住南郭1920

社會領域創新教學實踐

■通過

 

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