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中心簡介
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研習活動
講座成果

1.105學年度數學領域第一場教案撰寫研習活動(國立臺中教育大學場)【105年10月1日(六)

 

2.105學年度數學領域第一場教學演示增能研習活動(國立臺中教育大學場)【105年10月29日(六)

 

3.105學年度數學教學專業能力增能課程講座(國立嘉義大學場)【105年11月2日(三)

 

4.105學年度數學教學專業能力增能課程講座(國立臺東大學場)【105年11月5日(六)

 

5.105學年度數學領域第二場教案撰寫研習活動(國立臺中教育大學場)【105年11月19日(六)

 

6.105學年度數學教學專業能力增能課程講座(國立屏東大學場)【105年11月21日(一)

 

7.105學年度數學領域第二場教學演示增能研習活動(國立臺中教育大學場)【105年11月26日(六)

 

8.數學教學實務工作坊【105年11月28日(三)

 

9.105學年度數學領域教學演示增能研習(國立屏東大學場)【105年12月03日(六)

 

10.105學年度數學領域教學演示增能研習(國立臺南大學場)【105年12月24日(六)

 

11.105學年度數學教學專業能力增能課程講座(國立臺東大學場)【106年1月6日(五)

 

12.數學備課與教學設計工作坊【106年1月24日(二)

 

13.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(嘉義縣竹崎鄉竹崎國小第一場)【106年3月1日(三)

 

14.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(彰化縣社頭鄉湳雅國小)【106年3月2日(四)

 

15.105學年度數學教學專業能力增能課程講座(國立臺東大學場)【106年3月7日(二)

 

16.105學年度數學教學專業能力增能課程講座(國立臺東大學場)【106年3月17日(五)

 

17.專家教師課堂分享講座(靜宜大學場)【106年3月17日(五)

 

18.105學年度數學教學專業能力增能課程講座(國立臺東大學場)【106年3月21日(二)

 

19. 105學年度數學教學專業能力增能課程講座(國立臺東大學場)【106年3月31日(五)

 

20.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(彰化縣芳苑鄉漢寶國小)【106年4月6日(四)

 

21.國小數學教學見習活動(臺中市沙鹿區竹林國小)【106年4月10日(一)

 

22.國小數學教學見習活動(臺中市清水區西寧國小)【106年4月11日(二)

 

23.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(國立臺東大學附設實驗小學)【106年4月12日(三)

 

24.國小數學教學見習活動(臺中市沙鹿區沙鹿國小第一場)【106年4月17日(一)

 

25.國小數學教學見習活動(臺中市沙鹿區沙鹿國小第二場)【106年4月18日(二)

 

26.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(雲林縣古坑鄉興昌國小第一場)【106年4月21日(五)

 

27.105學年度數學教學專業能力增能課程講座(國立東華大學場)【106年4月28日(五)

 

28.數學素養導向教學工作坊【106年4月29日(六)

 

29.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(雲林縣斗南鎮僑真國小)【106年5月5日(五)

 

30.105學年度數學領域教學演示增能研習(國立屏東大學場)【106年5月6日(六)

 

31.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(雲林縣古坑鄉興昌國小)【106年5月12日(五)

 

32.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(雲林縣斗南鎮僑真國小)【106年5月19日(五)

 

33.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(雲林縣斗南鎮僑真國小)【106年6月9日(五)

 

34.數學教學實務教師備課、觀課暨議課培訓工作坊(嘉義縣竹崎鄉竹崎國小)【106年6月14日(五)

教學示例
發展

1.      【數學素養-圖形的秘密】

 

2.      【異分母分數的加減】

 

3.      【補救教學-小數的乘法】

 

4.      【時間】

 

5.      【等值分數】

 

6.      【四邊形】

數學錯誤
概念類型

A.      數與量(N)

 

【數與量-有餘數的整數除法-N-0011

 

【數與量-速率問題-N-0012

 

【數與量-到達時間、行駛時間與出發時間-N-0013

 

【數與量-兩步驟問題解題-N-0014

 

【數與量-分數概念之全部量-N-0015

 

【數與量-「公里」、「公尺」複名數的退位減法-N-0016

 

【數與量-時間一快一慢中時間差距-N-0017

 

【數與量-加法估算-N-0018

 

【數與量-分數除法計算-N-0019

 

【數與量-四則運算-N-0020

 

【數與量-時間單位轉換-N-0021

 

【數與量-參照量未知問題-N-0022

 

【數與量-帶分數計算-N-0023

 

【數與量-離散量物件等分-N-0024

 

【數與量-小數運算-N-0025

 

【數與量-四則運算-N-0026

 

【數與量-分數的讀法-N-0027

 

【數與量-應用題解題-N-0028

 

【數與量-長度單位換算-N-0029

 

【數與量-小數減法-N-0030

 

【數與量-等量公理-N-0031

 

數與量-時間除法情境問題-N-0032

 

數與量-小數數序的點數-N-0033

 

數與量-小數比大小-N-0034

 

數與量-解題策略路的兩側問題-N-0035

 

數與量-時間除法的情境問題-N-0036

B.     幾何(S)

 

【幾何-圓面積-S-0006

 

【幾何-長方形周界-S-0007

 

【幾何-繪製長方體透視圖-S-0008

 

【幾何-複合圖形的面積與周長-S-0009

 

【幾何-已知液體體積求水深-S-0010

 

【幾何-容積的應用-S-0011

 

C.     代數(A)

 

【代數-代數運算-A-0001

 

D.    統計與機率(D)

 

教學演示
競賽成果

◆競賽影片和教案

A.     師資生組

 

天外飛來「異比」

  

無所不在的百分率

 

校園大解密!來這就是大單位!

  

扇形的奧妙

 

熱浪來襲:黑潮

 

聖誕節專刊活動

 

B.     實習生組

 

等量公理與應用 魔幻天平

 

認識圓形

 

神奇寶貝村闖關活動之數到30

 

數學魔法樂園

 

10內的加減

 

C.     教師組

 

整數四則統整

 

生活中的對稱圖形

 

用短除法求出最大公因數

 

孔明擺陣—少兵列大陣

 

快樂遊樂園

 

整數四則運算接龍

 

研討會

1. 有效數學教學示例發表會【105年12月03日(六)

 

2. 十二年國教數學領域教材教法研討工作坊【106年3月24日(五)

 

3. 2017第九屆科技與數學教育國際學術研討會暨數學教學工作坊【106年5月20日~21日】

研究成果

一、教材教法研究

1. 105學年度數學領域教材教法研究【國小教師察覺學生分數乘法運算錯誤示例之研究】

 

2. 105學年度數學領域教材教法研究【數學素養導向的數學閱讀評量研究】

 

二、教學實驗研究

1. 105學年度數學領域教學實驗研究計畫【數學論證在小學補救教學實施之研究】

 

2. 105學年度數學領域教學實驗研究計畫【數學建構反應題促進數學有效教學活動研究】